Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Семиотика и основы словесного искусства»: подготовка квалифицированного специалиста художника-графика, обладающего знаниями в области общей семиотики и лингвосемиотических основ словесного искусства, понимающего особенности строения и функционирования эстетического знака, принципы взаимодействия вербальной и изобразительной художественной информации, владеющего методами филологического анализа литературного произведения, использующего навыки его понимания и интерпретации для решения профессиональных задач в области книжной иллюстрации и графического дизайна.

Задачами курса является формирование у студентов знаний, необходимых в профессиональной деятельности художника-графика в соответствии с компетенциями ФГОС ВПО:

• углубление знаний студента-художника о языковой природе искусства;
• формирование представлений о знаковом строении и функциях произведений художественной словесности;
• совершенствование навыков семиотического и филологического анализа и интерпретации художественного текста.

В результате освоения дисциплины студент должен

Знать:

Основные семиотические понятия и историю становления семиотических идей.  Принципы внутреннего строения знака и универсальные свойства знаковых систем. Принципы классификации знаков. Коммуникативные возможности естественных языков. Универсальные свойства и функциональные различия знаковых систем. Принципы сегментация коммуникативного пространства и основные функциональные языки социокультурной деятельности, семиотические различия эстетической и прагматической деятельности: Семиотические возможности движения – мимки, жеста. Семиотические особенности мифа. Особенности семиотики вещи, пространства и времени в культуре. Значение субъектно-объектных отношений в художественном познании. Принципы строения знаковых систем изобразительного и словесного искусства. Структуру коммуникативного акта в эстетическом общении. Особенности семиотической организации произведений словесного искусства. Универсалии языка русского искусства. Семиотические основы эволюции художественных  форм и эстетических представлений.

Уметь:

• анализировать, на основе полученных знаний, конкретные произведения словесного искусства;
• понимать семиотические процессы,  сопутствующие созданию произведений книжной и устной художественной словесности;
• грамотно и логично излагать свои мысли, суждения о литературном произведении в устной и письменной форме;
• корректно интерпретировать явления словесного искусства;
• творчески пользоваться языком с учетом конкретной ситуации, обстановки, эстетических возможностей слова;
• использовать навыки понимания и интерпретации художественного текста для совершенствования работы в области книжной иллюстрации и графического дизайна.

Владеть:

• методами лингвосемиотического анализа художественного текста и знаковых систем искусства;
• навыками анализа взаимодействия  вербальных и невербальных знаков в произведениях искусства и графического дизайна. 

Содержание дисциплины 

Раздел 1. Основные семиотические понятия и история семиотики

• Терминологическое введение.
• Основные вехи развития семиотики как общей теории знаковых систем.
• Русский формализм. Пражский структурализм. Тартуско-московская семиотическая школа. Нейросемиотика.

Раздел 2. Типология и строение знаковых систем.

• Структура знака. Две основные оси в функционировании и изучении знаков и знаковых систем
• Знаковые системы в филогенезе и онтогенезе. Знаковое мышление ребенка.
• Вербальные и невербальные системы знаков. Континуальное и дискретное в строении коммуникативных систем. Конвенциональное и стихийное в языке. Семантика, синтактика и прагматика как основные измерения языковых систем. Естественные и искусственные языки.

Раздел 3. Основные типы знаков по характеру соотношения планов выражения и содержания.

• Принципы классификации знаков. Понятие мотивированности и элементарные типы знаков.
• Индексация и знаки-индексы.
• Изобразительные (иконические) знаки.
• Символические знаки. Символ как основа семиотического функционирования культуры.
• Границы мотивированности в структуре знака и преимущества конвенциональных знаков.

Раздел 4. Содержание и структура знаковых систем. Коммуникативные возможности естественных языков.

• План содержания знака и знаковых систем. Универсальные свойства знаковых систем.
• Функциональные различия семиотических систем.
• Естественный язык как семиотический объект: принципы строения и функционирования слова и высказывания. Типологические особенности русского языка и русского языкового мышления.

Раздел 5.  Генезис знаковых систем культуры. Миф как семиотическая система.

• Природа мифопоэтического сознания. 
• Основной миф, его пространственно-временная и сюжетная структура. Хаос и Космос. 
• Миф и ритуал. Архетип. 
• Формы реализации основного мифа в литературе и изобразительном искусстве. Мифологема и символ.

Раздел 6. Семиотика поведения в системе культуры. Функциональные типы социокультурной деятельности.

• Произвольное и непроизвольное в поведении. 
• Сегментация коммуникативного пространства и функциональные языки социокультурной деятельности: язык быта, языки социальных отношений, язык науки, языки религии и искусства. Нон-стандарт в языке. 
• Значение анти-поведения в художественной культуре. 
• Семиотические принципы фольклора.

Раздел 7. Знаковые системы движения.

• Моторика как индексальная знаковая система. Конвенциональные системы невербального поведения: мимика и жест в культуре. Изобразительные и символические жесты. 
• Семиотика выразительного движения в искусстве: танец, лицедейство, пантомима, цирк  
• Отражение и выражение мимического и моторного в изобразительном искусстве. Семиотика портрета.

Раздел 8. Семиотика времени и пространства.

• Время как семиотический объект. Динамика представлений о времени в разных типах культуры. 
• Язык пространственных отношений. 
• Траектории движения и семиотика пути. 
• Пейзаж и интерьер. Семиотика городской среды.

Раздел 9. Семиотика вещи.

• Субъектно-объектные отношения в эстетической коммуникации. “
• Остраннение” как семиотический принцип искусства  
• Вещь как знак. Вещь как объект изобразительного искусства. Семиотика натюрморта.  
• Вещь как объект семиотики потребления. Динамика представления о вещи и конструирования вещи в современной культуре. Симулякр.

Раздел 10. Знаковые системы изобразительного искусства.

• Изобразительные знаки и семиотика изображения. Прагматическое и эстетическое в изобразительности. 
• Символические изображения. Языки изобразительного искусства: общее и специфическое.
• Живопись и графика, ваяние, зодчество, фотография, кино как семиотические системы искусства. 
• Семиотические проблемы иллюстрации и дизайна печатных изданий. 

Раздел 11. Словесное искусство как язык. Основы поэтической семантики.

• Знаки естественного языка и их эстетическая реализация. 
• Слово и высказывание. 
• Изобразительные возможности слова; мимесис. 
• Индексация и метонимия. 
• Метафора как основа поэтической семантики и путь к символизации. 
• Поэтические тропы: сравнение, аллегория, эпитет и др. Символ и эмблема. 

Раздел 12. Функциональые аспекты семиотики искусства.

• Структура коммуникативного акта в эстетическом общении. "Я", "Ты" и "Он". 
• Искусство как диалог. Автокоммуникация  Лирика и эпос. Воплощение “Я”. 
• Об эмоции эстетической и внеэстетической: Воплощение “моего”. 
• Факт биографический и факт эстетический 
• Диалогические формы в художественной словесности. 
• Механизмы дейксиса в словесном искусстве.

Раздел 13. Картина мира в словесном искусстве.

• Семантическая оппозиция как принцип организации художественного произведения. Конфликт.
• Проблема выбора и система ценностей. Герой в пространстве произведения.
• Художественный мир писателя и национальная картина мира. 
• Знаки-концепты. Семантические универсалии языка русского искусства.

Раздел 14. Семиотика форм художественного сознания в истории европейского искусства. Культура как цикл.

• Причины и закономерности эволюции художественных  форм и эстетических представлений. Роль субъектно-объектных отношений. 
• Космо- и антропоцентрические тенденции в истории искусства. Литературные эпохи и литературные направления как семиотические понятия.
• Историческая динамика форм художественного сознания: Античность - Средневековье - Возрождение - классицизм - романтизм - реализм - модернизм. Переходные и эклектичные формы сознания в истории литературы: барокко, сентиментализм, соцреализм. 
• Модернизм и постмодернизм как завершение культурного цикла.